{"id":837,"date":"2018-06-28T17:00:02","date_gmt":"2018-06-28T20:00:02","guid":{"rendered":"https:\/\/ismdebiasi-crr.infd.edu.ar\/sitio\/programas-prof-de-musica\/"},"modified":"2023-04-27T14:36:09","modified_gmt":"2023-04-27T17:36:09","slug":"programas-prof-de-musica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ismdebiasi-crr.infd.edu.ar\/sitio\/programas-prof-de-musica\/","title":{"rendered":"Plan de Estudios"},"content":{"rendered":"\n

Carrera:<\/span> Profesorado de M\u00fasica                    Duraci\u00f3n de la carrera: 4 a\u00f1os<\/strong><\/span>
T\u00edtulo que otorga<\/span>: Profesor\/a de M\u00fasica<\/strong><\/span>
Profesor\/a de <\/b>M\u00fasica<\/b><\/span> con Orientaci\u00f3n en un solo instrumento (Trayecto opcional)<\/b>:<\/span><\/span> (Guitarra, viol\u00edn, violoncello, viola, contrabajo, piano, clarinete, flauta traversa, oboe, saxof6n, trompeta, tromb6n, como, fagot, percusi6n, canto).
Dise\u00f1o curricular disponible en<\/strong>: dgescorrientes.net\/discur\/DisCurricular-Musica-Res-2617-2015.pdf.<\/a><\/p>\n\n\n\n

 <\/strong><\/td>UNIDAD CURRICULAR<\/strong><\/td>R\u00c9GIMEN<\/strong><\/td>FORMATO<\/strong><\/td>HORAS DID\u00c1CTICAS<\/strong><\/td><\/tr>
1\u00ba a\u00f1o<\/strong><\/td><\/tr>
1<\/td>Pedagog\u00eda<\/td>Anual<\/td>Materia<\/td>4 Horas<\/td><\/tr>
2<\/td>Psicolog\u00eda Educacional<\/td>Cuatrimestral<\/td>Materia<\/td>5 Horas<\/td><\/tr>
3<\/td>Did\u00e1ctica General<\/td>Anual<\/td>Materia<\/td>4 Horas<\/td><\/tr>
4<\/td>Historia Argentina y Latinoamericana<\/td>Cuatrimestral<\/td>Materia<\/td>3 Horas<\/td><\/tr>
5<\/td>Lectura y escritura acad\u00e9mica<\/td>Anual<\/td>Taller<\/td>3 Horas<\/td><\/tr>
6<\/td>Audioperceptiva<\/td>Anual<\/td>Materia<\/td>4 Horas<\/td><\/tr>
7<\/td>Pr\u00e1ctica de Coro I<\/td>Anual<\/td>Taller<\/td>3 Horas<\/td><\/tr>
8<\/td>Instrumento Arm\u00f3nico I<\/td>Anual<\/td>Materia<\/td>2 Horas<\/td><\/tr>
9<\/td>Pr\u00e1ctica Docente I: M\u00e9todos y t\u00e9cnicas de Recolecci\u00f3n\/ Instituciones educativas<\/td>Anual<\/td>Taller<\/td>5 Horas<\/td><\/tr>
2\u00ba a\u00f1o<\/strong><\/td><\/tr>
10<\/td>Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n<\/td>Anual<\/td>Taller<\/td>3 Horas<\/td><\/tr>
11<\/td>Historia y Pol\u00edtica de la Educaci\u00f3n Argentina<\/td>Cuatrimestral<\/td>Materia<\/td>3 Horas<\/td><\/tr>
12<\/td>Sujeto de la Educaci\u00f3n Inicial y Primaria<\/td>Anual<\/td>Materia<\/td>4 Horas<\/td><\/tr>
13<\/td>Did\u00e1ctica Espec\u00edfica I<\/td>Anual<\/td>Materia<\/td>4 Horas<\/td><\/tr>
14<\/td>Practica de Conjunto I<\/td>Anual<\/td>Taller<\/td>4 Horas<\/td><\/tr>
15<\/td>Pr\u00e1ctica de Coro II<\/td>Anual<\/td>Taller<\/td>3 Horas<\/td><\/tr>
16<\/td>Instrumento Arm\u00f3nico II<\/td>Anual<\/td>Materia<\/td>2 Horas<\/td><\/tr>
17<\/td>Lenguajes Musicales I<\/td>Anual<\/td>Materia<\/td>4 Horas<\/td><\/tr>
18<\/td>Historia de la M\u00fasica I<\/td>Anual<\/td>Materia<\/td>3 Horas<\/td><\/tr>
19<\/td>Pr\u00e1ctica Docente II: programaci\u00f3n de la Ense\u00f1anza\/Curriculum y Organizaciones escolares<\/td>Anual<\/td>Taller<\/td>7 Horas<\/td><\/tr>
3\u00ba a\u00f1o<\/strong><\/td><\/tr>
21<\/td>Propuesta Variable o complementaria I (CFG)<\/td>Cuatrimestral<\/td>Seminario-Taller<\/td>3 Horas<\/td><\/tr>
22<\/td>Sujeto de la Educaci\u00f3n Secundaria<\/td>Anual<\/td>Materia<\/td>4 Horas<\/td><\/tr>
23<\/td>Did\u00e1ctica Espec\u00edfica II<\/td>Anual<\/td>Materia<\/td>4 Horas<\/td><\/tr>
24<\/td>Pr\u00e1ctica de Conjunto II<\/td>Anual<\/td>Taller<\/td>4 Horas<\/td><\/tr>
25<\/td>Instrumento Arm\u00f3nico III<\/td>Anual<\/td>Materia<\/td>2 Horas<\/td><\/tr>
26<\/td>Lenguajes Musicales II<\/td>Anual<\/td>Materia<\/td>3 Horas<\/td><\/tr>
27<\/td>Historia de la M\u00fasica II<\/td>Anual<\/td>Materia<\/td>3 Horas<\/td><\/tr>
28<\/td>Direcci\u00f3n Coral I<\/td>Anual<\/td>Taller<\/td>3 Horas<\/td><\/tr>
29<\/td>TICS en la Ense\u00f1anza<\/td>Anual<\/td>Taller<\/td>3 Horas<\/td><\/tr>
30<\/td>Pr\u00e1ctica Docente III: Coordinaci\u00f3n de grupos de Aprendizaje\/ Evaluaci\u00f3n de los aprendizajes<\/td>Anual<\/td>Taller<\/td>7 Horas<\/td><\/tr>
4\u00ba a\u00f1o<\/strong><\/td><\/tr>
31<\/td>\u00c9tica y Ciudadan\u00eda<\/td>Cuatrimestral<\/td>Materia<\/td>3 Horas<\/td><\/tr>
32<\/td>Educaci\u00f3n Sexual Integral<\/td>Cuatrimestral<\/td>Taller<\/td>3 Horas<\/td><\/tr>
33<\/td>Filosof\u00eda de la Educaci\u00f3n<\/td>Cuatrimestral<\/td>Materia<\/td>3 Horas<\/td><\/tr>
34<\/td>Lenguajes Musicales \u00c9tnicos y Contempor\u00e1neos<\/td>Anual<\/td>Materia<\/td>3 Horas<\/td><\/tr>
35<\/td>Direcci\u00f3n Coral II<\/td>Cuatrimestral<\/td>Taller<\/td>3 Horas<\/td><\/tr>
36<\/td>Propuesta variable o complementaria 2 (CFE)<\/td>Cuatrimestral<\/td>Seminario<\/td>3 Horas<\/td><\/tr>
37<\/td>Residencia Pedag\u00f3gica: Sistematizaci\u00f3n de experiencias<\/td>Anual<\/td>Taller<\/td>12 Horas<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

OBSERVACIONES: <\/span><\/strong>
Instrumento I,II,III: La carga horaria que figura en el Plan de Estudio corresponde a la del estudiante. El estudiante elegir\u00e1 como m\u00ednimo, uno de los instrumentos arm\u00f3nicos entre los que ofrecer\u00e1 la instituci\u00f3n: acorde\u00f3n, piano, teclado, guitarra, bandone\u00f3n u otros.
La carga horaria del docente a cargo del espacio \u00abInstrumento arm\u00f3nico\u00bb I, II, III, depender\u00e1 de la cantidad de alumnos cursantes en cada una de las opciones,. Si tiene un alumno ser\u00e1 designado en 2 horas, por cada alumno que se incorpore se incrementar\u00e1 una hora did\u00e1ctica.
Orientaci\u00f3n en Instrumento<\/u><\/strong>:<\/u>
Trayecto de Formaci\u00f3n Opcional<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

 <\/strong><\/td>UNIDAD CURRICULAR<\/strong><\/td>R\u00c9GIMEN<\/strong><\/td>FORMATO<\/strong><\/td>HORAS DID\u00c1CTICAS<\/strong><\/td><\/tr>
1\u00ba a\u00f1o<\/strong><\/td><\/tr>
1<\/td>Instrumento I (*1)<\/td>Anual<\/td>Taller<\/td>1 Hora<\/td><\/tr>
2<\/td>Pr\u00e1ctica en Orquesta\/Banda I (*2)<\/td>Anual<\/td>Taller<\/td>3 Horas<\/td><\/tr>
2\u00ba a\u00f1o<\/strong><\/td><\/tr>
1<\/td>Instrumento 2 (*1)<\/td>Anual<\/td>Taller<\/td>1 Hora<\/td><\/tr>
2<\/td>Pr\u00e1ctica en Orquesta\/Banda II (*2)<\/td>Anual<\/td>Taller<\/td>3 Horas<\/td><\/tr>
3\u00ba a\u00f1o<\/strong><\/td><\/tr>
1<\/td>Instrumento 3 (*1)<\/td>Anual<\/td>Taller<\/td>1 Hora<\/td><\/tr>
2<\/td>Pr\u00e1ctica en Orquesta\/Banda III (*2)<\/td>Anual<\/td>Taller<\/td>3 Horas<\/td><\/tr>
4\u00ba a\u00f1o<\/strong><\/td><\/tr>
1<\/td>Did\u00e1ctica del Instrumento (*3)<\/td>Anual<\/td>Materia<\/td>2 Horas<\/td><\/tr>
2<\/td>Practica Profesional Especializada<\/td>Anual<\/td>Taller<\/td>2 Horas<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

OBSERVACIONES:<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

(*1) Es el instrumento elegido por el alumna de acuerdo a su trayectoria en los niveles musicales anteriores: guitarra, violin, viola, violoncello, contrabajo, piano, clarinete, flauta, traversa, oboe, saxof\u00f3n, trompeta, tromb\u00f3n, corno, fagot, percusi\u00f3n, Canto.<\/p>\n\n\n\n

La carga horaria que se establece en el Plan de Estudios es la del estudiante que cursa esa unidad curricular.<\/p>\n\n\n\n

La carga horaria del docente a cargo de la unidad curricular instrumento I -II -III depender\u00e1 de la cantidad de alumnos cursantes en cada una de las opciones, se incrementa una hora did\u00e1ctica por cada alumna que se incorpore.<\/p>\n\n\n\n

(*2) Estas c\u00e1tedras son de can1cter grupal y de cumplimiento en los organismos musicales que posee la instituci\u00f3n como son la Orquesta Sinf\u00f3nica Juvenil, la Banda Sinf\u00f3nica Juvenil u otra que pudiera existir. El estudiante participara en Banda u Orquesta seg\u00fan sea el instrumento de su especialidad.<\/p>\n\n\n\n

(*3) La unidad curricular Didactica del Instrumento ser\u00e1 segun la especialidad instrumental atenta a la trayectoria del estudiante.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Carrera: Profesorado de M\u00fasica                    Duraci\u00f3n de la carrera: 4 a\u00f1osT\u00edtulo que otorga: Profesor\/a de M\u00fasicaProfesor\/a de M\u00fasica con Orientaci\u00f3n en un solo instrumento (Trayecto opcional): (Guitarra, viol\u00edn, violoncello, viola, contrabajo, piano, clarinete, flauta traversa, oboe, saxof6n, trompeta, tromb6n, como, fagot, percusi6n, canto).Dise\u00f1o curricular disponible en: dgescorrientes.net\/discur\/DisCurricular-Musica-Res-2617-2015.pdf. … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":413,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ismdebiasi-crr.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/837"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ismdebiasi-crr.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ismdebiasi-crr.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ismdebiasi-crr.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/413"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ismdebiasi-crr.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=837"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/ismdebiasi-crr.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/837\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1111,"href":"https:\/\/ismdebiasi-crr.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/837\/revisions\/1111"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ismdebiasi-crr.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=837"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}